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我們通常所說的二本、三本實(shí)際上是指錄取的批次，即先后順序，從現(xiàn)在的情況來看，一般而言，二本通常是指省內(nèi)外公辦一般普通高校，三本通常指省內(nèi)外獨(dú)立學(xué)院(公辦民助)或民辦本科高校。

二三本合并，并不是簡單的將三本院校并入二本批次，本一批不變，而是部分原二本院校可能提到一本，部分原本二院校與三本合并為本二批。

二本與三本合并為一個批次錄取，意味著二本線將拉低，上二本線的考生將擴(kuò)大很多，應(yīng)該說受到?jīng)_擊最大的是原來高考分?jǐn)?shù)在二本線上0—15分的考生，這部分人，按原有二本、三本分開招生的時(shí)候來說，有機(jī)會錄取二本院校，即使不行，往下報(bào)三本也可以走很好的三本院校，但如今，這群人再想讀原來的二本院校就變得很難了，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

相應(yīng)的，高考分?jǐn)?shù)本來不高，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，這下就有機(jī)會讀公辦的二本院校了，這種制度的改革，收益最大的應(yīng)該就是這群人了。

不過，合并錄取，并不會改變學(xué)校的性質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)也不可能影響學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，合并并不代表三本院校集體升二本。

一，最大的影響是，部分學(xué)生選擇機(jī)會減少

原二本取消，新的二本批次線降低。二本與三本合并為一個批次錄取，意味原二本線消失，新的二本線大大降低。上二本線的考生數(shù)量將擴(kuò)大，原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大，這部分人按原有二本、三本分開招生的時(shí)候，有機(jī)會錄取到二本院校，即使報(bào)三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，這部分人再想讀原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

三本上段學(xué)生受益大，可上二本院校。三本上段考生分?jǐn)?shù)盡管不高，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二三本的合并，現(xiàn)在就有機(jī)會讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校。

二，最大困難是，各學(xué)校錄取情況的判斷