亚洲 欧美综合在线网络_国产在线精品一区二区三区不卡_欧美精品一区二区三区四区_欧美日韩大陆一区二区

篇一

教學目標：

1.幫助學生了解陳述句和反問句的句型特點，了解并掌握二者之間的互換規(guī)律。

2.能熟練地進行陳述句和反問句之間的轉(zhuǎn)換。

教學重、難點：

1.了解并掌握陳述句和反問句之間的互換規(guī)律。

2.能熟練地進行陳述句和反問句之間的轉(zhuǎn)換。 

 教學過程：

一、 激趣導(dǎo)入

出示課件，激發(fā)學習興趣，揭示學習內(nèi)容。

二、實例講解

1. 指導(dǎo)學生將反問句轉(zhuǎn)換成意思相同的陳述句。

（1）出示小錦囊：將反問句轉(zhuǎn)換成意思相同的陳述句的四個步驟。

（2）出示例句，引導(dǎo)學生運用小錦囊將反問句轉(zhuǎn)換成意思相同的陳述句。

2. 指導(dǎo)學生將陳述句轉(zhuǎn)換成意思相同的反問句。

（1） 出示小錦囊：將陳述句轉(zhuǎn)換成意思相同的反問句的四個步驟。

（2）出示小練習。引導(dǎo)學生運用小錦囊將陳述句轉(zhuǎn)換成意思相同的反問句。

三、 小結(jié)拓展

1.出示陳述句和反問句轉(zhuǎn)換的口訣。

2.希望同學們能夠熟練掌握陳述句和反問句之間的互換規(guī)律，并且能夠靈活運用。

教學反思：

陳述句和反問句的互相轉(zhuǎn)換，是小學階段語文學習的一個重點和難點。如何幫助學生掌握陳述句和反問句互相轉(zhuǎn)換的規(guī)律，讓他們能夠熟練地進行句式之間的轉(zhuǎn)換呢？針對小學生的年齡特點， 我設(shè)計了小錦囊的環(huán)節(jié)，以此充分調(diào)動孩子們學習的積極性。小錦囊里主要是陳述句和反問句互換的步驟。最后，將這兩種句式間的轉(zhuǎn)換方法編了一個順口溜。就這樣，孩子們在這些簡單清晰的步驟的引領(lǐng)下，能夠快速地在練習中逐步掌握句子間轉(zhuǎn)換的規(guī)律，從而提高轉(zhuǎn)換句子的能力。

篇二