，質(zhì)量立校”的辦學(xué)思想，在完善管理體質(zhì)、深化課程改革、加強(qiáng)師資培養(yǎng)、追求教育教學(xué)實(shí)效的過程中，努力尋求學(xué)校和師生共同發(fā)展空間，探索學(xué)校特色發(fā)展道路，使學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，成績顯著。
為滿足學(xué)生多元發(fā)展需求，學(xué)校探索并嘗試新的發(fā)展途徑。申報(bào)通州區(qū)籃球、足球、排球體育傳統(tǒng)校，并獲批準(zhǔn)；申報(bào)城市少年宮美術(shù)項(xiàng)目（三中青少年美術(shù)活動(dòng)中心），現(xiàn)正在評(píng)審、論證中。通州區(qū)第三中學(xué)新校園體現(xiàn)了綠色建筑的設(shè)計(jì)理念，融入了文化校園、和諧校園、科技校園的設(shè)計(jì)思路。特別是校園景觀引用了大量運(yùn)河元素，校園中心文化廣場將運(yùn)河具有代表性的五河交匯處的河段圖形植入其中，映射出學(xué)校的歷史感，學(xué)生能時(shí)刻感受深厚的運(yùn)河文化。學(xué)校整體建筑的建筑曲面輪廓線象征運(yùn)河的碧波，風(fēng)帆形狀的鐘塔喻示著擁有悠久歷史的三中將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
新三中是一所現(xiàn)代化的完全中學(xué)，其不僅整合了三所學(xué)校教學(xué)資源，調(diào)整了學(xué)校布局，優(yōu)化了教育環(huán)境，完善了教育配套設(shè)施，解決了該地區(qū)人民渴望優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，同時(shí)也解決了第三中學(xué)原有辦學(xué)空間不足的問題，為學(xué)校下一步創(chuàng)建北京市示范高中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通州區(qū)第三中學(xué)的建成為通州現(xiàn)代化國際新城教育發(fā)展注入了新的活力，將為進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
