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二、詞根詞綴記憶法

漢語是象形字，漢語的構(gòu)成有象形，指示，會意，形聲，轉(zhuǎn)注，假借，所謂會意就是說該詞的整體意思是由部分意思構(gòu)成，那么作為一門語言，英語也是如此，單詞的構(gòu)成有詞根，前綴和后綴，單詞記憶一般知道核心單詞，就可以推測理解該單詞的意思。

例如inform 這個單詞，inform通知information是信息的意思。其中-ation是名詞的后綴，即變成了名詞。類似的還有communication 也是由communicate變化而來的。

同樣的有些單詞會以加前綴的形式出現(xiàn)，unhappy，inconnvenient 這樣的單詞只需記憶核心單詞，以及一些前綴的意思。independence這個單詞由in不+depend依賴+ence名詞后綴

三 、聯(lián)想記憶法

所謂聯(lián)想記憶法就是記憶單詞時在腦海里想象該單詞的圖像，現(xiàn)在部分學生使用的單詞背誦軟件百詞斬就是這個原理。世界記憶大師在分享記憶竅門時說過記憶最好的方法是用聯(lián)想法將該單詞和生活中自己的經(jīng)驗結(jié)合，頭腦中形成相應的圖片。

例如單詞undertake這個單詞比較難，但是有些女生記憶這個單詞的方法就很不錯，怎么記的呢?之前網(wǎng)上盛行一個段子，我為你承包了整個魚塘。undertake就是承包，承擔從事的意思。

四、諧音記憶法

清朝以及民國以前，翻閱當時的史實記載，外文的學習是通過諧音標注出漢字來說英文。甚至在這樣記單詞的時候流傳這樣一個段子，小孩子在學英語時課本的單詞音標后面標上漢字yes爺死，nice奶死，bus爸死，must媽死特，juice舅死，誠然這樣的方法不科學，業(yè)界不贊同，但是現(xiàn)階段通過這種方法記憶的學生會發(fā)現(xiàn)，某些單詞的記憶，例如ambulance 救護車，采用諧音記憶：我不想死。這樣記憶是不是更容易呢。