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小學(xué)“讀書活動”研討會討論稿
為了響應(yīng)區(qū)“讀書活動”的開展，切實(shí)提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，我校，我校切實(shí)做好以下工作，扎實(shí)開展讀書活動：
一、大力宣傳，營造氛圍。
宣傳開展“讀書活動”的意義、方法、學(xué)校讀書活動的實(shí)施方案等。
方法主要有：1.張貼宣傳標(biāo)語；2.利用晨會、、班隊(duì)會、校園廣播、櫥窗等宣傳；3.各班出專題板報(bào)；4.開家長會；5.發(fā)放宣傳單；6.放手讓學(xué)生自我組織宣傳，以自己讀書經(jīng)歷、收獲來促進(jìn)他人。
二、加強(qiáng)組織，制定制度。
成立以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班級語文老師為成員的“讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，明確職責(zé)，制訂了“書香班級創(chuàng)建辦法”、“書香班級評比辦法”、“讀書活動考核辦法”等相關(guān)制度，確保活動順利有效地開展。
三、多方設(shè)法，充實(shí)圖書。
對于各年級必讀圖書和選讀圖書，我們建議家長幫助學(xué)生購買，鼓勵家長多為學(xué)生購書，教育學(xué)生省下零花錢自己購書，動員學(xué)生將家中已閱讀的圖書捐獻(xiàn)或借給班級，增加學(xué)生閱讀圖書的選擇。學(xué)校圖書室、閱覽室對學(xué)生開放，以班級或?qū)W生個人名義向圖書室借閱圖書，發(fā)動教師及社區(qū)群眾向?qū)W校捐獻(xiàn)圖書，充實(shí)學(xué)校或班級圖書量。
四、開展活動，形成風(fēng)氣。
1.開展讀書活動，首先時間上要有保證，我校規(guī)定上下午上課前20分鐘為專門讀書時間，鼓勵學(xué)生利用課間、課余時間、節(jié)假日讀書，確保每日達(dá)1小時的讀書時間。
2.各班語文老師要制定閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行集中或個別閱讀指導(dǎo)，讓知道學(xué)生如何選擇圖書，如何閱讀圖書，如何檢查自己的閱讀效果等，提高學(xué)生閱讀效率。
3.對必讀書目和必背內(nèi)容布置思考題，每晚布置“作業(yè)式”的晚讀。
4.鼓勵學(xué)生利用課間交流讀書經(jīng)驗(yàn)，開展“路隊(duì)誦讀”活動。
5.每學(xué)期舉辦一次全校性的“讀書節(jié)”活動。
6.每月舉辦一個年級段的讀書競賽活動，增強(qiáng)閱讀興趣，鞏固閱讀成果，提高學(xué)生參與活動的積極性。
7.展示學(xué)生讀書成果。利用廣播、櫥窗報(bào)道學(xué)生讀書故事，展出學(xué)生讀書心得，鼓勵學(xué)生自己編寫故事，利用校訊通平臺報(bào)道學(xué)生讀書活動開展情況，表揚(yáng)先進(jìn)。
8.樹立典型。各班級、年級、全校都樹立“讀書活動”的典型人和事，加以宣傳，以點(diǎn)帶面。
五、督查跟蹤，評價(jià)提高。
1.督查形式主要有“讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組每周五定期查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)隨時查，值日兒干日日查。以口頭檢查為主，書面測試為輔。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題限期改正，并跟蹤檢查，確保讀書活動落到實(shí)處。督查結(jié)果與班主任、語文老師的考核相掛鉤。
2.學(xué)期組織“讀書明星”、“故事大王”、“書香班級”、“書香家庭”等評比工作，完善激勵機(jī)制。
XX年5月16日
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