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誰是我心目中的好老師_我心目中的好老師作文
我心目中的好老師
風箏的飛翔少不了引線的牽引；果實的成熟少不了雨水的滋潤；我有現在的英語成績少不了您的辛苦。一眨眼，六年的小學生活即將結束，我馬上就要告別母校，踏入中學的大門。借此機會，我想一吐內心的感激與不舍。
您是一位治學嚴謹，對學生一視同仁的好老師。記得三年級那時，您擔任了我們班的副班主任，您的嚴肅讓我感到了恐慌。之后與您相處下來，卻發現原來您是一位和藹的老師。漸漸地，我越來越喜歡您，喜歡上英語課，同時也走進了英語的世界。有時單詞難記，可您總用您的獨家秘籍讓這一張張陌生的臉成為我生活中的朋友。
記得那一次在辦公室，您正改著我的作業本。站在您身邊的我屏住了呼吸，緩住了心跳，似乎全身的細胞都停止了工作。您把手放在了我的肩膀上，笑著對我說“蔡奕嫻，你的字真漂亮呀！”也許您現在可能已經不記得了，但這句話我卻深深地把它刻在了心中。是您的這句話讓我重拾信心，在英語課上舉起了自信的小手；是您的這句話讓我有了上進心要更努力；是您的這句話讓我不再顧忌一切，只有嘗試才會成功。您還會教我們唱書本上的英語歌曲，您哼了起來，那優美的律從您嘴中飄出，動聽的歌曲使我們加快了走進英語王國的腳步。時不時的，我也學起您唱的英語歌曲，可是那詞仿佛故意與我作對，總是唱不好。
吳老師，感謝您的諄諄教誨，我似乎感到您眼角的絲絲皺紋是為我所生，想到這里，我真的想對您說："老師，您辛苦了"！一句平淡無奇的話語，一次不引人注意的拍肩，一顆微不足道的糖果使我喜歡上您，喜歡上英語課。吳老師，我一定會繼續努力，絕不辜負您對我的殷切期望！
必讀：名師寫作手法介紹
在現代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導致答題錯誤。特別是當題目問表達方式、寫作方法和修辭手法時，經常是問此答彼，怎樣區別它們呢？
表達方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論；說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫；議論文以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情。
寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農民，采用的是象征的寫作方法。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設問、對偶、反復等。
總之，表達方式是就文章的寫作內容而言，寫作方法（表現手法）是就文學作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。因為角度不同，說法也就有一定差異，對此，應注意區分。
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