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信息時代，傳播無處不在。人們穿的服裝，配戴的飾物，發(fā)的每一條微博或朋友圈，換的每一個頭像、用的每一個表情包，都在傳遞著自己的情緒，傳遞著想讓人了解的風格和信息。有趣的是這個研究人類信息交流的學科竟是由口吃患者創(chuàng)辦的，這個人就是傳播學之父施拉姆。更神奇的是在傳播學的四大奠基人中沒有人承認自己做的是傳播學的研究，而且他們來自各種行業(yè)，如身為政治學家的拉斯韋爾，作為數(shù)學家和心理學家的拉扎斯菲爾德，還有同是心理學家的霍夫蘭和盧因。因此傳播學成了一門包羅萬象的學問。

那么傳播學到底是怎樣一個學科，專業(yè)的前景與就業(yè)又是怎樣的？跟著北京聯(lián)合大學新聞與傳播系主任李彥冰老師，來一起探究傳播學的奧秘。

一、專業(yè)解析

傳播學是什么？

有人說新聞無學，廣告無學，公關(guān)無學，但是不會說傳播無學。傳播學是“學”，理論性很強的一門學科，具有豐厚的理論基礎，如有關(guān)媒體控制的議程設置理論；有傳播過程存在的兩級傳播、媒介即信息；還有傳播效果相關(guān)的皮下注射論、沉默的螺旋、數(shù)字鴻溝、第三人效果等。

中國人民大學新聞學院郭慶光教授編寫的《傳播學教程》第二版中系統(tǒng)的論述了傳播學的定義：“一般認為，傳播學是研究社會信息的傳遞與社會信息系統(tǒng)的運行規(guī)律的學科。它的研究內(nèi)容涵蓋了人類一切傳播活動和現(xiàn)象規(guī)律。”

在社會高度信息化的過程中，新的傳播技術(shù)在不斷地刷新著認識，傳播學為人文社會科學的理論創(chuàng)新和知識創(chuàng)新提供了新的動力。按照傳播的主體劃分，傳播可以分為人內(nèi)傳播（也稱自我傳播）、人際傳播、組織傳播、群體傳播、大眾傳播與新媒體傳播等。今天的網(wǎng)絡傳播突破了上述劃分，它消除了上述傳播的界限，所以有人把它稱之為大眾－人際傳播。除了按參與主體劃分外，按照傳播發(fā)生的語境，還可以細分出跨文化傳播、國際傳播、全球傳播等傳播形態(tài)。