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中學生基礎薄弱，主要是因為他們沒有養成良好的學習習慣。針對中學生的具體情況和特點，建議從這七個方面入手。

一、課前預習的習慣

在一般情況下，在老師沒上課之前要做好預習。如果課前預習了的話，那么我們聽課時就感覺比較輕松，而課前沒預習時，聽起課來沒有重點，所以不能收到良好的效果。課前預習要有一定的目標，不能走馬觀花，要做到有目標，預習要達到什么樣的目標我們要做到心中有數。我們要抓住預習的重點，把重點放在自己難以理解的問題上。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記。

二、認真聽課的習慣

要把握好課堂時間，要向這40分鐘要效率，達到高效的課堂。中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關鍵;主動參與，思考分析;大膽發言，展示思維。在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的勃發。