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四庫全書讀后感
四庫全書讀后感（一）
浩瀚如海的中華典籍是世界文明史上最博大宏豐的寶藏之一。幾千年來，我們的祖先為后世留下了數量龐大的文獻典籍，其中“千年巨制，文化淵藪”的就是《四庫全書》。
在這本《四庫全書》中既有歷代治亂興衰的歷史變遷，又有帝王將相的經世謀略；既有先賢圣人的處世之學，又有勇將謀臣的文韜武略；既有發人深省的傳奇故事，又有耐人尋味的警世妙言。
《四庫全書》里的每個句子都能給人以啟迪，譬如：誠者，自成也；而道，自道也。誠者，物以始終，不誠無物。是故君子誠之為貴。誠者，非自成己而已也，所以成物也。成己仁也；成物，知也。性之德也，合外內之道也，故時措之宜也。其意就是說：誠，是自然完成的；道，是自己形成的道路。誠，貫穿于萬物的始終，沒有誠就沒有了萬物。所以，君子把誠看作是高貴的品德。誠，不是完成自身就完了，而是使萬物都得到完善。完成自己的修養就是仁，使萬物得到完成就是智，仁和智是天賦的美德，綜合了成己，成物的內外規律，因此經常實行無不合適。
其實，這本《四庫全書》的目的就在于讓讀者了解和欣賞到我國古代的文化精粹，體會中國文化的博大精深所在。往往一個簡短的句子，都能讓我們頓悟！合上書本，再在心中回想一番，古人的話語不無道理啊！句句都是精髓。
總之，這本《四庫全書》能讓我們飽餐一頓，這的確是一道精妙的文學大餐！
四庫全書讀后感（二）
精讀學規律，博覽增見識。這是語文教育的重要經驗之一。面對林林總總的語文知識，學生往往感到困惑與無奈。
《四庫全書》以小學生應當具備的語文綜合能力及知識為基礎，構建了字詞庫、語庫、文庫、資料庫四大知識板塊，共涉及50余個專題的內容，涵蓋了小學語文知識的全部。對方方面面的知識進行了系統全面的歸納、概括。同時針對小學生的年齡特點和發展階段，適當地做了一些向較深層次語文知識范疇的拓展，把中外傳統文化的精髓，如小學生必知的作家作品、經典編章也融入到知識體系中去，以期達到開闊語文視野、提高語文綜合素質和人文素質的目的，也為小學生進入下一階段的據需深造，打下堅實的語文工具課基礎。這樣既注重了知識的積累和應試能力的強化，又著眼于提高小學生的“大語文”素顏。使語文的工具性與人文性水乳交融，才能把語文知識真正學到了手。
翻開這本書，你會感到語文知識使那樣的集中，你會感到語文學習不再成為負擔，而是越學習越快速，越積累越豐富。久而久之，你的語文基礎知識會更加牢固扎實，閱讀欣賞能力會更大的提高，可以更從容地應對語文復習和應考。
為了方便小學生學習、使用。《四庫全書》一方面注重以淺顯易懂、通俗簡潔的語言，把語文知識和規律深入淺出地介紹給同學們。另一方面強調了本書的“工具書”性質，科學安排體例呵欄目升值，使之完善，便于索引和查找。
四庫全書讀后感（三）四庫全書是我媽買給我當學習用品的我覺得這本書很有趣。
可以增加快樂，可以增加知識。
比如，《灰姑娘》就是給我們增加快樂的，因為正義戰勝了邪惡，還給了我另外的讀后感正直善良的灰姑娘成為了王后，真是可喜可賀！心又黑又毒的后母及兩個女兒終于得到了應有的報應，真是大快人心。給我的啟示是我們人生的路就像灰姑娘的經歷一樣，有時候不被人理解，受人欺負，灰頭土臉地或著不要喪氣，要有信心，要敢說：“我能行。”如果你能想到這些并努力去做了，你一定會從丑小鴨變成白天鵝；從灰姑娘變成美麗的王后。
還有《本領超群的四兄弟》它給我極大的知識是如果集中人人邀功，突出個人英雄主義，那么集體就會瓦解，集體失敗個人也必得慘敗，我們應該團結一心，團結就是力量。
書中還有很多有趣，有啟迪的故事，希望同學們也去讀一讀，也能從中吸取知識，感受快樂！
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