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語文說起來容易，但是學習起來，并不是十分簡單，語文成績的提高需要提高閱讀能力，也要提高文學素養。下面就是小編為大家帶來的三年級語文寒假補習計劃，希望可以幫助到大家。

一、輔導思想

為了落實好教學工作讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。

二、學困生名單

李蕾李紀奧于孟澤王齊劉子涵范宇茜

三、學困生形成原因情況分析

１、學困生形成的家庭原因父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監管不利

２、學困生形成的學校原因

教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求

３、學困生形成的社會原因

人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

４、其它智力因素

不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進雙差生行列。