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第二層價(jià)值：是利用碎片化的時(shí)間隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最大的特點(diǎn)就是生活和空間被高度碎片化，你可以在會(huì)議開始之前利用一分鐘學(xué)習(xí)一個(gè)很好的案例，你可以在沙發(fā)上利用半小時(shí)時(shí)間觀看某個(gè)大佬的一次演講。

第三層價(jià)值：打造一個(gè)開放、免費(fèi)、共享的外貿(mào)社區(qū)，把天下所有的外貿(mào)精英聚在平臺(tái)上，解決一個(gè)企業(yè)講師資源有限的問題

　　人人可以在里面做老師，做學(xué)生。把我們發(fā)生的案例及時(shí)上傳給平臺(tái)，分享給大家，當(dāng)然，如果你喜歡可以免費(fèi)，也可以收取讀者1角錢，全憑你了。所有的案例和視頻以社交化的方式來產(chǎn)生，通過分散的合作來完成，社群的每一個(gè)老師都是零成本隱性雇傭。

第四層價(jià)值：資源整合，問題解決

　　我們將學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：teaching， coaching， mentoring. 第一個(gè)層次為知識的講授，第二個(gè)層次為技能的訓(xùn)練。前兩個(gè)層面還是術(shù)方面的東西。第三個(gè)層次為道方面的東西了，就是點(diǎn)化、點(diǎn)撥了。在這個(gè)平臺(tái)上我們可以幫助尋找自己職場的老師、教練和導(dǎo)師，當(dāng)時(shí)想了一個(gè)比較牛逼的口號：加入社群，讓您的事業(yè)沒有難題。這點(diǎn)目前還沒有做到。

第五層價(jià)值：用大數(shù)據(jù)挖掘培訓(xùn)需

　　通過平臺(tái)可以觀察到會(huì)員點(diǎn)擊了哪些案例和視頻，做了哪些評論和回復(fù)，通過會(huì)員的學(xué)習(xí)軌跡我們可以清晰的把握住培訓(xùn)的需求，用于改進(jìn)我們的培訓(xùn)課程。以往的培訓(xùn)需求問卷調(diào)查過時(shí)了，學(xué)員說出來的往往和想的已經(jīng)不一樣的，通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)挖掘我們可以做到比會(huì)員自身更加了解他自己。