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　　什么樣的培訓有針對性，怎樣提高企業培訓的針對性，本文通過結合實際工作和對工作的反思，對培訓針對性工作提出了有益的建議。

一、提高理性認識，培訓針對性的前提

　　首先，必須明確培訓不僅是知識、技能的傳授，同時也是企業文化信息的傳遞和員工健康心理導向的培育，培訓為企業和員工搭建了雙贏的文化平臺，企業造就人才，人才成就企業。其次，企業培訓不是包治百病的靈丹妙藥，只有對癥下藥，才能解決問題。企業培訓只有突出針對性，才有生命力，才能體現其價值性。再次，企業基于對培訓價值的認識，在培訓思路、策劃和設計上，應該具有前瞻性、戰略性和立體感，可以將培養員工對企業文化的認同、正確的心理導向、知識技能的傳授有機的結合作為培訓重點。

二、抓好需求調查，培訓針對性的基礎

　　企業培訓部門在規劃和設計培訓之前，采取各種工作方法對企業組織需求進行分析，對企業成員知識、技能等要素和崗位需求進行對標，對企業員工個人需求進行了解，進行全面系統的鑒別和分析，把企業需求、崗位要求、個人需求等要素結合起來，以確定企業是否需要培訓、需要哪方面培訓、培訓的切入點、培訓的內容等，從而把握培訓的主方向、主目標，做到主題明確，中心突出，有的放矢。企業培訓部門根據培訓需求的調查分析，制定有針對性的培訓計劃，使企業培訓的針對性用計劃形式進行約束，為企業針對性開展培訓打下堅實的基礎。

三、精選培訓內容，培訓針對性的關鍵

　　企業培訓部門在培訓需求調研的基礎上，要針對不同的培訓項目，不同的培訓類別，不同的培訓層次，不同的培訓人員，要對培訓師提出明確的要求，要求授課人設計出系統性、針對性、實用性強的培訓課件，培訓內容要重需求、重實用。培訓的內容要量身定做，培訓師要結合實際工作和受訓人員的情況在內容設計上優化知識結構，精選最需要、最合適、最有價值的培訓內容，增強針對性，突出實用性，把提高員工的實踐力、動手力、創造力和復合能力作為培訓重點。企業培訓部門針對企業操作技能人才和復合技能人才短缺的問題，積極推進復合技能和一專多能培訓，實施企業部內部人才再造工程。一方面在本專業內開展梯級技術培訓;另一方面跨專業開展一專多能培訓，實現操作技能人員技能水平的二次孵化，從而實現技能人才的階梯式跨越發展和復合技能水平的提升。對于相同培訓項目的第二次培訓，要求培訓內容的設置不是簡單地復制和粘貼第一期的內容，而是要在總結經驗的基礎上，充分考慮受訓人員和用人單位的意見，對課程內容設計再次進行設計和優化，課程內容設計更具有針對性和實用性。