亚洲 欧美综合在线网络_国产在线精品一区二区三区不卡_欧美精品一区二区三区四区_欧美日韩大陆一区二区

　　員工能力的提升需要豐富的學習方式，這些學習內容需要做到針對性和多樣化，并和能力需求緊密匹配。根據不同的層級涉及到的不同技能知識點，為學習者配備豐富的內容，是決定學習地圖效果的關鍵因素。在學習地圖的理念中，以學習者為中心的學習最好是自助餐的形式。

　　在學習地圖中，員工可以自選適合自己學習偏好和學習需求的學習活動。與一個知識點或技能相匹配，我們可以在學習地圖中為員工提供多種學習方式：去教室上課，或在網上自學，也可以去參加一個行動學習等等，或是多種學習內容的行為組合。在進行學習活動設計時，從不同活動階段入手，分析參與人群的需求特點，進行有針對性的體驗杠桿設計，將有效提升學習興趣。

　　如何為學習內容選擇最為合理有效的學習方式就變得更為復雜。以學習內容的分類和學習方式的分類，進行某類學習內容最適宜的學習方式的分析與匹配，就可以得出其對應的最佳學習方式。這是在繪制學習地圖必須細細考量的關鍵因素。

三、如何繪制學習地圖

　　根據企業中學習地圖覆蓋范圍、學習主體的不同，學習地圖可以分為以下三種類型：

　　1.整體型針對公司全員的學習地圖。

　　2.群體型針對公司中的關鍵群體，如核心管理層、后備干部或新員工等，如西門子卓越領導學習地圖。